一、活动介绍

生成式AI正深刻颠覆传统课堂形态，重塑高校教学育人模式。当知识讲授不再是课堂的唯一中心，课程如何引导学生面对真实、复杂、无标准答案的问题，成为教学创新的重要方向。本次讲座将以场景化项目式学习（S-PBL）为主线，围绕“真问题、真过程、真成果”的3R模型，梳理高校课程项目化改造的基本路径，并结合《数据可视化》课程中的产教融合案例，展示如何将真实行业任务转化为学生可参与、可迭代、可公开展示的学习项目，帮助教师在AI时代重塑课堂价值与育人方式。

二、时间安排

时间：2026年5月22日（周五）13：30

腾讯会议号：899-746-838

三、主讲嘉宾简介

周凡吟，西南财经大学统计与数据科学学院教授，博士生导师，应用统计硕士教育中心主任，财经数智科学创新实验室执行主任，四川省高层次人才，四川省学术与技术带头人后备人选。先后毕业于英国曼切斯特大学、剑桥大学与伦敦帝国理工大学，曾就职于美国花旗银行伦敦总部量化交易分析部门。主持或主研省部级教改项目3项，出版《应用时间序列分析》《数据可视化》等多部省部级规划教材，荣获四川省高等教育教学成果奖二等奖。长期致力于教学改革创新，一是开展混合式教学改革与虚拟仿真教学改革，获评国家级一流课程1门、省级一流课程3门、省级高等本科学校高阶课程1门、省级本科高校应用型品牌课程1门，虚拟仿真教学案例入选教育部师生信息素养提升实践活动典型案例。二是推动场景化项目式教学改革，在《中国大学教学》发表相关教改论文1篇，教学成果获“学习强国”平台报道。三是积极探索人工智能赋能教学改革，相关成果荣获四川省高校数字教育资源建设优秀案例一等奖。担任西南财经大学教学发展师，获教学技能工作坊（ISW）项目引导员认证。

教务处

2026年5月18日