上海立信会计学院

课程教案编写规格说明

为了规范我院教师的教案编写格式，进一步提高教学质量，根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高［2001］4号）对课程教案的要求，制定我院统一的《课程教案》编写格式和内容要求，各系部根据学校要求，组织承担相关课程的教研室教师编写。

《课程教案》是根据教学大纲对课程教学组织实施的方案，是对课堂教学方法的总体设计，其承载的基本内容是课堂教学的组织管理信息，解决的是“怎么教”的问题，其思路形成受教学过程的管理逻辑支配。在教学文件中，《课程教案》在《教学大纲》和《授课计划》之间，是承担该课程的教师共同应该遵守的授课标准。因此，编写时应注意与《教学大纲》和《授课计划》的差异。

《课程教案》填写内容说明如下：

1、教案编写教师：教案应该是为承担该课程教师共同的授课规格而设计，应由承担该课程的有关教师共同编写和遵守。因此，这里可以填写多位教师的名字。编写负责人只能填一位。

2、教学活动设计的总体思路：用文字描述整个课程教学活动的安排的思路和原则。

3、教学手段选择及其说明：描述整个课程教学中需要采用的教学手段，如：板书、多媒体课件、教具、挂图、现场参观、实验、讨论等等，并提出满足这些教学手段所需要的教学资源，如：多媒体教室等。

4、参考书籍与文献：列出确实在教学中需要学生去阅读的书籍和杂志中的文章。

5、教研室主任签字：有教研室的由教研室主任负责签字，不设教研室的由系主任签字。

6、每章填写的内容包括：

（1）   每节题目：列出该节标题。

（2）   教学重点和难点：描述该节的重点要学生掌握的内容，以及可能学生接受困难较大的内容。

（3）   课时分配：填入该节需要花费的课堂教学时数。

（4）   本章答疑时数：配合本章教学所应安排的答疑小时数。

（5）   本章讨论题（思考题、作业）：配合本章学习，组织学生讨论的题目，作为课外复习的思考题和作业（应标出具体的思考题，以及作业的数目和来源，如书上第几页的第几题等）。也可以列出描述题目的知识点。

（6）   教学组织安排：描述该节教学的组织方式，如：安排案例分析、讨论等。并包括教学手段应用，如：多媒体、教具等等。

7、《课程教案》采用电子版本，编写者可以根据内容需要自己调整表格的大小，甚至加页，但要标明页次。

8、承担该课程教师都应有该课程教案。

上海立信会计学院教务处

二○○四年五月二十五日